援疆教师戴家平：万里援疆担使命 技能育人结硕果
从太湖之滨到天山南麓，跨越万里山河，2024年8月，安吉技师学院教师戴家平怀揣着对边疆教育的赤诚，毅然告别家中妻小与独居老母，将家庭的重担悉数托付给妻子，奔赴阿克苏技师学院，开启了为期一年半的援疆岁月。在这片承载着希望与使命的土地上，他以“五比五争先”精神为指引，在技工教育的沃土上深耕不辍，用技能搭建桥梁，用匠心浇灌桃李，在浙阿教育协作的画卷上，绘就了浓墨重彩的一笔。
比实干争先：执技为笔耕好教学“责任田”
“讲台即阵地，教学即使命”，戴家平始终将教学质量视作援疆工作的生命线。他先后担任2401高焊班《机械制图》、2501中级焊接班《机械制造工艺基础》等多门核心课程的教学工作，面对学生基础参差不齐的现实难题，他俯身调研学情，化身“精准导航员”——自费购置制图工具筑牢实践根基，创新“理论精讲+示范引路+即时纠偏”的特色三维教学模式，将三维建模、虚拟仿真等数字化手段融入课堂，让抽象的机械原理变得直观可感，让枯燥的技能训练焕发生机，学生专业技能的提升肉眼可见。他创新教学实践，将课程思政与专业教学深度融合，开设《同绘一面旗齐唱一首歌——圆内接正五边形绘制》示范课，以“绘制国旗”为项目载体，将机械识图技能与爱国主义教育、民族团结理念有机结合，课堂结尾全体学生齐唱国歌的场景震撼全场，被听课教师评价为“课程思政融合的标杆课例”。
为推动教学改革在边疆落地生根，他与同事一起踏遍地区各技工院校，以脚步丈量学情，以初心倾听诉求，为区域教育发展把脉开方。主编的《机械制图与CAD精绘课堂：常见标识旗帜全解析》在线课程成功申报省级网络同步课程，构建起“三维建模+二维制图+在线测评”的立体化教学体系，为阿克苏技工教育高质量发展夯实了资源基石。
比创新争先：搭台筑梯当好师资“引路人”
“授人以鱼不如授人以渔”，深知师资是教育兴疆关键的戴家平，牵头建起“湖州市戴家平CAD技能大师工作室驻阿克苏技师学院工作站”与“安吉县戴家平名师工作室驻柯坪技工学校工作站”两大平台，如同在浙阿之间架起两座“技能传薪桥”。他以工作室为阵地，精心策划八次系列教研活动，将微型课展示、微课制作、信息化说课等核心内容纳入其中，采用“线上云端传经+线下实战磨课”的模式，让百余名浙阿教师在“实战演练+精准点评”中快速成长。针对当地教师资格证取证难的问题，全程复刻教师资格证考试流程，从教案设计、试讲演示到板书规范进行全流程指导，通过“示范授课－模拟演练－精准点评－迭代优化”的闭环培养，让参与教师吃透考试标准、夯实教学能力。最终，接受指导的教师资格证面试通过率达100%，用匠心破解了师资成长的“拦路虎”。
在“青蓝工程”中，他一对一精准辅导青年教师李丽、李芸，从教案设计、课堂展示到竞赛备赛全程跟进，助力徒弟斩获多项佳绩：李丽获地区课程思政比赛一等奖、班主任能力大赛三等奖、教育援疆“青蓝工程”教学技能竞赛三等奖，李芸获全国电子信息行业职业技能竞赛三等奖、教育援疆“青蓝工程”教学技能竞赛一等奖，师徒三人在地区微课比赛中同获一等奖，形成“以赛促教、以赛强技”的良好氛围。
比担当争先：跨界赋能勇做发展“排头兵”
立足阿克苏技工教育发展大局，戴家平主动扛起担当大旗，积极组建地区技工教育教研中心，以地区兼职教研员的身份履职尽责。协助地区人社局开展微课评比工作，组织浙江专家团队完成85件微课作品评审，制定的12项评分细则科学严谨，策划的颁奖典礼方案获得领导高度赞誉；从阿克苏地区“浙阿杯”职业技能大赛CAD机械设计项目裁判长，到新疆职业院校技能大赛裁判，他累计参与各类评审裁判工作十余次，用专业与公正为技能人才评价体系建设添砖加瓦。
为破解教学硬件瓶颈，他积极牵线搭桥，促成安吉技师学院捐赠50台平板电脑及1台充电柜，这些设备成为课堂互动、资源共享的“利器”；推动两校签订校校合作协议，让浙阿教育协作从“短期帮扶”走向“长效共赢”。此外，他深入柯坪、阿瓦提县等地开展《信息化说课展示与经验分享》等专题讲座8场，将先进教学理念如春雨般播撒到基层教师心中。
比实绩争先：研教相长奏响创新“主旋律”
在教科研的天地里，戴家平同样硕果累累。他聚焦职业教育改革前沿，主持申报并立项浙江省省级课题3项，指导徒弟完成浙江省信息技术课题及校级课题各1项、省级以上论文三篇，参与的1项专利申报已获受理。他探索的“教研赋能+文化传承”援疆模式，成为技工教育援疆的创新样本，其教学成果在实践中绽放光彩，为边疆教育发展提供了宝贵经验。
技能赛场是他检验教学成果的另一战场。他指导学生在“浙阿杯”CAD机械设计赛项中摘得两银、一铜，带领团队斩获新疆职业院校技能大赛机电一体化技术赛项团体三等奖。他本人在2026年新疆职业院校技能大赛“零部件测绘与CAD成图大赛”中勇夺一等奖，在第二届教育援疆“青蓝工程”学员教学技能竞赛中荣获优秀指导奖。申报的4项新疆职工优秀创新成果备受认可，以过硬实力诠释了“技高为师”的真谛。
比奉献争先：情暖天山厚植团结“根与魂”
践行“文化润疆”使命，戴家平让第二课堂成为民族团结的“融合剂”。他创办“竹韵珠艺社”，将安吉竹文化与中华优秀传统文化巧妙融合，指导学生创作“二十四节气”“两山”理念主题竹编画，让学生在指尖创造中感受中华文化的博大精深。他精心组织的无人机飞行体验活动，更让边疆学子近距离触摸科技魅力，在心中播下探索创新的种子，成为校园里最受欢迎的特色活动。
在“三进两联一交友”活动中，他与学生结下深厚情谊，进教室答疑解惑，进食堂畅谈家常，进宿舍排查隐患，用真心实意解决孩子学业与生活中的难题，搭建起家校共育的暖心桥梁。他四次参与铸牢中华民族共同体意识主题活动，用点滴行动拉近浙阿师生心灵距离，让民族团结之花在校园里绚烂绽放。
一年半的援疆时光，如天山胡杨般坚韧，如塔河流水般绵长。戴家平以匠心守初心，用实干践使命，在教学、教研、师资培养、文化交流的答卷上，写下了浓墨重彩的篇章。他搭建的不仅是浙阿技能传承的桥梁，更是两地人民心心相印的纽带。如今，援疆征程即将落幕，但他播下的教育种子已在天山南麓生根发芽，那些用匠心与深情书写的故事，终将成为浙阿协作史上最温暖的注脚，在岁月长河中熠熠生辉。