宁波援疆“共享教师”赴阿拉尔市送教访学

　　为进一步推动第一师阿拉尔市及相关团镇教育事业的发展，拓展宁波优质教育资源辐射范围，在宁波市援疆指挥部的统筹安排下，宁波教育援疆“共享中心”学前组、小学组、中学组、中职组18位教师，分赴第一师阿拉尔市十一团幼儿园、十四团九年制学校、十团中学和第一师阿拉尔职业技术学校送教、访学，向当地师生传经送宝。

　　学前组赴十一团幼儿园送教

　　活动期间，张杰园长带领学前组教师走访了十一团幼儿园的游戏场地，俞蔷老师以“教师观察能力的三重奏”为题分享教育教学经验。援疆教师还就幼儿园教师遇到的问题进行研讨，结合自身经验为幼师们释疑解惑。其间，胡斌、何敏娜老师分享了自己的观点。

　　小学组赴十四团九年制学校送教

　　邬维亚老师以新疆学生身高数据为例，引导学生在对比条形图与折线图中理解数据趋势，通过“描点连线”掌握《折线统计图》的知识技能。随后，顾杰老师作点评：邬老师以“数据表征—趋势预测”构建思维框架，将数学知识与健康生活相融合，凸显学科育人价值。

　　沈天颖老师以“听声辨景-图文互文-字词淬炼”为脉络，通过动作演示、朗读背诵梯度设计等策略，构建多维感知课堂，呈现《雷雨》第一课时。李波老师通过听觉唤醒、视觉重构、思维跃迁、情感共鸣等方法，展现语文素养生态培育新路径。

　　熊兴旺老师在《AI赋能教育技术应用实践》讲座中通过智能生成、学情分析等案例，演示如何运用AI技术优化教学流程、助力个性化学习，解锁数字化教学新路径。

　　中学组赴十团中学送教

　　刘朝东老师基于人教版、浙教版教材，备课七年级《实际问题与二元一次方程组》，结合学情特点选取最适合学生的教材版本。学生听课效果良好，答题思路清晰。

　　周琳老师授课七年级《Rain or Shine第2课时》，由自我介绍导入天气与活动话题，激起学生的表达欲望和学习兴趣，帮助学生们克服听力、表达方面的困难。

　　音乐老师杨录维把戏曲艺术带进课堂，采用听唱结合、模仿表演等教学方法，讲解梨园戏曲音乐京剧选段《海岛冰轮初转腾》，让学生喜欢上国粹京剧。

　　公益课结束后，听课老师畅谈感受。一名老师表示，援疆教师全新的教育教学理念、独特的课堂魅力，为他们丰富教学实践提供了思路。

　　浙江省“新荷作家”、援疆教师王亚萍采访了十团中学副校长宋富平，了解学校发展援建、干部跟岗培训、两地师生互动等情况，发掘许多不为人知的援疆故事。援疆教师裘松渊和陈璐翌参与访谈，对十团中学未来发展提出建设性意见。

　　中职组赴一师阿拉尔职业技术学校送教

　　江雪娜老师根据第一师阿拉尔职业技术学校的需求，以获奖作品为例，从教学内容选择、课堂活动组织、课程思政融入等方面解析精彩课程的核心要素。

　　张银辉老师作“解锁班级活动力，构筑素养成长巢”讲座，从制度建设、班委培养、交流引导、活动驱动、家校协同出发，阐述提升中职生独立生活、自我管理、团队协作能力的办法。

　　宁香香老师在护理班学生分享《呼吸功能训练》课程，她结合COPD病人的典型临床表现，引导学生展开讨论，并根据自身所学人体结构与机能知识，解答学生的问题。

　　宁波市援疆指挥部相关负责人表示，此次活动加强了库车与第一师阿拉尔市之间的交流、合作，提升了宁波教育援疆向心力、担当力、凝聚力和原动力，有利于推进宁波教育援疆内涵的深度拓展及模式变革。