绍兴市援疆教师送教下乡 助推阿瓦提县城乡教育均衡发展

　　援疆教师杨卫娟结合绍兴后方学校的做法，作题为《指向核心素养的单元整合教学的思考与实践》的讲座。指出：2022年新课标在课程实施方面提出要整体把握教学内容，重视单元整体教学设计。基于学生的需要，教师有必要适度改变小步子的教学节奏，从而腾出时间与空间，为核心素养的发展提供保障。援疆教师杨卫娟以二年级的“表内乘法”这一单元为例，从“为什么？怎么做”两方面介绍了自身思考，从“做了什么”介绍了亲身实践。讲座从单元教学目标出发，确定本单元要发展的核心素养；紧抓核心素养，分解出新的课时目标；在课时目标指引下，对课时内容进行整合调整，随后设计相对应课时作业与单元作业，用作业的形式来评价不同水平学生的核心素养可否发展。

　　讲座既有丰富的理论支撑，又有具体的实践案例，更具有很好的现实指导意义和可操作性。拜什艾日克镇中心小学全体数学教师聆听讲座后，纷纷发表了意见和建议:认为援疆教师杨卫娟的送教很及时，为教师们答疑解惑，受益匪浅。特别是关于作业设计的一些做法，深受启迪，在今后的教学实践中一定会进行尝试。

　　援疆教师章樱樱带来的是《趣味文字》这一课，经过自己精心的准备，展现了独特的教学风格和扎实的教学功底。用优美的语言、清晰的条理，寓教于乐，由浅入深、循序渐进，让孩子在潜移默化中爱上美术、爱上学科。

　　课堂中，援疆教师章樱樱注重激发学生情感，启发学生创作，善于引导学生参与活动，用孩子的角度、心态去启发，引发创作灵感，让他们能轻轻松松地想，无拘无束地画，享受美术创作的乐趣。课堂活动中孩子们尽情展示了自己的风采，获得了不一样的美术课堂体验。

　　课后，两校教师进行深入的评课活动。大家一致认为，送教活动不仅充分发挥了联盟总校的示范引领和辐射作用，更是搭建了一个城乡教育互动交流的平台。利用平台城乡教师可相互学习、相互借鉴，实现优质教育资源共享，促进城乡教师优势互补和共同提升。

　　展望未来，援疆教师团队和鲁迅小学教师将继续加强与联盟校间合作交流，不断加强学科建设，强化课程管理，促进五育并举。同时，援疆教师还将积极联络后方资源，共享绍阿云端教研，为城乡教育均衡发展贡献更多的力量。