绍阿基础教育联盟助力阿瓦提县教育事业高质量发展

　　连日来，绍阿基础教育大联盟通过实地送教与云端联动教研相结合，从语文教学管理到化学学科创新，从名师指导到数字化资源共享，以多元形式深化教育援疆内涵，为阿瓦提县教育发展注入强劲动能。

　　名师走进课堂 精准把脉毕业班管理

　　绍兴市中学语文高级教师王元富跨越万里在阿瓦提县鲁迅中学，为九年级师生带来两场“初中毕业班管理与语文学科管理”专题讲座。针对毕业班学生思想工作、学习内驱力激发及升学质量提升等核心问题，王老师结合30余年教学管理经验，提出系统性解决方案。

　　在学生管理层面，融合教育心理学与班级管理策略，强调班级氛围营造与差异化引导并重，以案例分析指导教师如何调动个体潜能。语文学科教学方面，王老师从文言文词法句法、现代文阅读技巧到作文训练体系展开深度剖析，对九年级全体学生开设作文专项指导课，围绕布局谋篇、语言表达、修辞运用等要点，以生动案例启发学生突破写作瓶颈。“王老师的讲解让晦涩的理论变得直观，我们找到了提升得分的关键路径。”学生吾格兰木·阿布迪士尼亚孜课后感慨道。

　　阿瓦提县鲁迅中学教师吴洁茹认为：讲座既提供了毕业班管理的科学框架，又细化了语文复习的实操方法，尤其在作文教学中“重思维、强结构”的理念，为破解学生表达能力薄弱难题提供了新思路。

　　云端三阶联动 数字化教研突破时空壁垒

　　援疆教师竺海英牵头组织阿瓦提县鲁迅高中、第四中学与嵊州市多所高中及“丽·平”名师工作室联动，以“新锐课堂+名师引领+跨域协作”的三阶模式，推动边疆教师专业成长。

　　嵊州市长乐中学金莉老师以《铁及其化合物的性质复习》示范“生活情境—任务驱动”教学法，从钢铁冶炼到实验药品回收，将知识点融入真实问题解决；黄泽中学李锦老师则通过《学考有机复习——从乳酸说起》展现项目式学习魅力，引导学生从结构预测推导性质，培养科学思维。两地教师依托数字平台实时评课，就复习课效率提升策略展开跨时空研讨。

　　嵊州市马寅初中学姚一诚老师的《AI在高中化学教学中的探索与实践》专题讲座，更将绍兴教育数字化转型经验引入边疆。从智能备课、虚拟实验到学情分析，人工智能技术赋能教学全流程的实践案例，为阿瓦提教师打开教育创新视野。阿瓦提县鲁迅高中杨昌贵老师表示：“原来实验资源不足的困境，可以通过虚拟仿真破解。无论从班级管理细节到AI技术应用，绍兴经验既解当下之急，更育长远之基，这给我们很大启发。”

　　近年来，绍兴教育援疆始终秉持“需求导向、精准发力”的原则，通过线下送教聚焦毕业班关键节点、云端教研突破地域限制等实现常态化支持，逐步形成了“名师驻点+学科覆盖+技术赋能”的全方位支援体系，有力地促进了受援地教育事业高质量发展。今后，绍阿两地将进一步拓展“空中课堂”互访、云端联合备课等协作形式，推动优质资源持续共享。