南疆语文教研中心首场教研活动成果丰硕

　　8月12日至13日，南疆语文教研中心首场教研活动举办，来自北京、浙江、南京等地的语文教育“大咖”云集阿克苏教育学院，与南疆基层一线语文教师们面对面、点对点的开展把脉问诊，破解新时代语文基础教育发展难题，推动教育援疆从“输血”向“造血”转变，促进南疆语文教学整体提高和均衡化发展。

　　北京师范大学教授、中国高等教育学会语文教育专业委员会理事长、教育部语文课程标准研制修订组召集人郑国民基于语文教学存在的问题，为语文老师带来了《语文课程与教学实施路径探索》专题讲座。讲座通过大量的教学实践案例，即课程目标的转变，也提出了探究性、综合性、跨学科、项目性学习的新理念，为教师在教学实践中贯彻新课标新理念，构建高效课堂提供了理论依据和科学指导。

　　人民教育出版社副总编辑、编审，中国教育学会中学语文教学专业委员会秘书长朱于国开展了《当下语文课程改革的几个关键词》专题讲座，从统编语文教材编者的视角，从价值引领、核心素养、学习视角、学科实践、整合和学业质量标准等六个关键词入手，深入系统阐述了新课标和新理念的基本精神，提出了语文课程要突出价值引领，以文化人的作用。他鼓励教师们要多重视以任务为导向，注重整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，引导学生在自主运用语言文字的实践活动中提升语文素养。

　　南京晓庄学院教授莫先武紧紧围绕《文本教学解读与学习任务群创新研制》主题，以朱自清的散文《背影》为例，从阅读、阅读教学及文本解读的作用、解读成果与文本的关系、阅读教学目标内容与文化的结构关系、基于教学解读创新阅读教学内容这九个方面深入阐述了阅读教学中的文本解读与示范解读，从微观与宏观角度梳理了写人记事散文的学习任务群，从语言层、形象层、主题层、文化层、艺术层五个文本层级研制创新学习任务群，对传统阅读教学进行了突破与创新。

　　浙江省教育厅教研室副主任、特级教师、正高级教师、省政府督学滕春友以《理解课标、研读教材、顺学而教》为题带来讲座，从教材介绍和教学建议两个方面，以“从标准到基准”“从基准到精准”“从务本到务实”“从教学到育人”为出发点，以理解课程标准要求“核心素养在第一学段的落点”为基础，解读了统编一年级教材修订的思路和主要变化，突出了新教材在培养学生文化自信、提升学生语言运用能力、思维能力和审美创造等方面的作用和意义。

　　北京市东城区教育科学院语文教研员、中学语文高级教师、北京市骨干教师王迪以《新修统编语文教材简要介绍与教学建议——以七年级上册为例》为主题，从2024年新旧教材的变化入手，依据自己多年指导北京东城区中学语文教学工作的实践，提出了“理解教材系统，准确设计教学目标”“把握单元重点，整体设计教学过程”“分析学情特征，灵活运用教学方式”的建议，为即将开学使用新修订统编语文教材的老师提供了提纲挈领的指导。

　　浙江省绍兴市教育教学研究院师干训科主任、浙江省特级教师莫国夫以《学习课标、用好教材、实践语文育人——素养导向下的语文课程深度学习探讨》为主题，围绕“学习课标精神，提高教学站位”“体现‘四种意识’用好统编教材”“追求深度学习，实践语文学习”三个方面对实现语文课程育人，完成素养转化的理念、内涵和方法进行了全方位的讲解。

　　新疆师范大学教授赵新华以《“语文”与铸牢中华民族共同体意识》为主题，强调了任课教师认真研读课标的重要性，详细讲解了语文学习对铸牢中华民族共同体意识的重要性，并就加强教师语文教学实践能力提出找准思想定位、多种方式提升教学水平、营造良好工作氛围等具体策略。他表示，在语文教学中要引导各族青少年学生热爱国家通用语言文字，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，全面提升核心素养。

　　浙江师范大学教授、附属中学党委书记童志斌以《“三新”背景下文言文阅读教学的实践要领》为题，通过视频连线的方式，结合《登泰山记》教学示例，围绕学习古文的重要意义、文言文教学的含义和内容、“三新”背景下文本阅读的强化，讲解了文言文阅读的要点、着力点及落脚点，提出了关注“炼字炼句处”和关注“章法考究处”的文言文阅读教学方法。

　　绍兴文理学院副教授、博士生导师闫瑞祥以《指向核心素养的中小学散文教学》为主题，从散文在义务教育阶段的重要地位谈起，以《桂林山水》《生命，生命》为例，解读了文学性散文对散文教学的启示，围绕散文的文体特征、散文阅读的着眼点、散文教学的启示三方面进行深刻分析，引导广大教师梳理“立足核心素养的散文教学，一抓语言运用，二抓文体特征”的散文教学理念。

　　阿克苏教育学院公共基础部主任严坤荣听完讲座后表示：“首场教研活动邀请了国内知名的语文教育专家，讲座有理有据，有方法，有建议，破解了课标的难点，为我们的语文课程改革指明了努力方向，今后一定会将本次收获化为前进的动力。”

　　阿克苏教育学院教务科研处处长李静对赵新华教授的讲座颇有感触：“语文是学生学好其他学科、发展人生的基础。赵教授的阐述让大家更理解语文教学与铸牢中华民族共同体之间的关系，为语文教师今后更好开展教学找准定位提供了帮助。”

　　本场教研活动为期一天半，共计开展了专题讲座9期，采取线上+线下的方式进行，来自阿克苏市、温宿县和阿瓦提县语文教师代表等500人在阿克苏教育学院石榴籽报告厅现场聆听了讲座。“南疆语文教研中心”视频号同步直播累计时长达15小时，在线观看人数达3.2万人次，点赞4.3万次，评论1600余条，转发950余次，新增粉丝1307人。