绍兴援疆教师团队携手浙江名师打造“内线+外线”教研新模式

　　在春意盎然的3月，绍兴援疆教师团队以“内线深耕+云端外拓”的创新教研模式，联合浙江教育力量，在新疆阿瓦提县连续开展四场高密度、高质量的专题教研活动。从课题研究到学科教学，从线下讲座到云端联动，两地教育工作者跨越山河阻隔，以教育共富为目标，为提升阿瓦提县教科研水平注入澎湃动力。

　　内线深耕：援疆教师一线把脉，破解教研难题

　　课题研究破冰行动：让学术种子扎根边疆

　　援疆教师兼职教研员许琴以《教师课题研究报告的撰写》为题，在阿瓦提县教研中心掀起“科研启蒙风暴”。针对当地教师“知理论难实践”的痛点，系统拆解课题选择、方法设计等核心环节，创新引入“理论+实例”双轨教学，现场发放真实课题案例供教师实操演练。“原来课题研究可以如此具象！”参与教师感叹道。阿瓦提县教研中心孙芳老师表示：“许老师的讲座如同打通任督二脉，让我们从‘雾里看花’转变为‘胸有成竹’，现在已组建三个课题组准备实践！”

　　音乐教育跨界创新：构建素养培育新范式

　　援疆音乐教师俞丽丽在名师发展中心呈现《跨界融合·创生未来》专题讲座。这位来自新昌的音乐教育先锋，以人工智能技术融合为切入点，构建“育·培·动·启”四维培育体系。现场演示的“艺术节创意策划”“AI编曲工作坊”等实操案例，让参训教师直呼“大开眼界”。俞老师介绍了以“工作坊、创作吧、游戏厅、艺术节”具体音乐活动实行路径，同时架构了素养本位导向下的“三库一平台”自主实践系统，与阿瓦提的音乐老师们共同探索了教学评价的改革方向，憧憬了未来更好的学生艺术素养培育模式的美好愿景。

　　云端外拓：浙江名师隔空赋能，共享教育智慧

　　语文教学云端对话：五千公里同频共振

　　阿瓦提鲁迅小学与诸暨浣江小学的云端教研引发热烈反响。两校教师通过直播研训共探“关键问题解决”之道，观摩浙江名师刘江蔚老师《他＿了》习作课的“先写后导”创新模式。当阿瓦提教师提出“如何克服学生语言贫乏”时，浙江团队即时分享“生活观察日志”“口语转写训练”等实用策略。两地教师达成“每月云教研”协议，约定共享“项目化习作”校本资源库。

　　历史教学智慧共享：解码教材辅助系统

　　诸暨中学正高级教师袁建钦的云端讲座为历史教学打开新视域。针对阿瓦提鲁迅高中和第四中学教师提出的“教材资源利用率低”问题，袁老师独创性提出“辅助系统四用法则”：“学思之窗”深化思辨、“历史纵横”拓展视野、“问题探究”训练逻辑、“归类整理”触类旁通。特别是在实时连麦环节中，袁老师更以《新疆地方史》教材为例，现场演示如何将“学习聚焦”栏目转化为探究任务，令参训教师直叹“原来教材处处是宝藏”。

　　齐心协力研教学，绍阿携手促发展。四场活动累计培训阿瓦提教师200余人次，绍兴援疆教师领队蒋利峰表示：“我们正全力打造‘鲁迅教育’品牌，构建‘1+N’帮扶网络，以每月主题教研为载体，持续输送浙江优质教育资源。”如今，阿瓦提校园里，“课题研究热”“教材深挖潮”“云教研打卡”蔚然成风，绍阿两地教育工作者携手绘就的“教育共富图”正在天山南麓徐徐展开。