“语”时俱进云教研 闻道有方促成长——绍阿两地开展高中语文“云端教研”活动

　　秋风轻拂，诗意盎然，教研之火点燃智慧之光。为适应新课程改革，加强基于学科核心素养的课堂教学研究与实践，不断提升受援地语文教师教育教学能力，近日，在援疆教师张琴的大力协调下，阿瓦提县第八中学（鲁迅高中）语文组同绍兴市李莉高中语文名师工作室进行了绍阿两地高中语文“云端教研”活动，全校语文教师及教研室教师通过手机、电脑参加了此次活动。

　　活动由绍兴市柯桥区语文教研员、绍兴市李莉名师工作室导师李莉主持，主要以讲课、评课、交流研讨的方式进行。

　　绍兴市李莉名师工作室学科带头人、浙江省柯桥中学胡志丹老师带来的示范课——《以“我”观物，着“我”之色——品鉴写景散文中作者的主观情感投射》，引导学生从本文文本、其他文本、文学理论、艺术作品四个方面入手，通过品读作者对自然景物的细腻描绘，品鉴写景散文中作者的主观情感投射，学会在品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏、鉴赏能力。课堂中的群文阅读以及大单元教学意识给听课老师带来很大启发。

　　阿瓦提县第八中学（鲁迅高中）朱宗玲老师带来的示范课——《携清风揽明月，一蓑烟雨任平生——写景散文中景情理融合性的鉴赏》，引导学生通过“理情绪”“找病因”“开药方”等三项活动来分析《赤壁赋》里苏轼的情感变化，使学生们在认识到景情理和谐交融特点的基础上能举一反三，学会在遭遇困境时汲取自然力量，安慰困顿心灵，从而学会积极思考，以理化情，让听课老师颇受启发。

　　浙江省蒋文华特级教师名师工作室学科带头人、绍兴市第二届语文研学共同体成员张琴老师以《两地“书” 一腔“情”》为主题开展讲座，立足受援地学情，结合自身研究高考试题心得，引导老师们围绕课标，从“基于情境、问题导向、深度思维、高度参与”等方面精心设计课堂，为培养学识、素养兼具的青年学生而不断前行。

　　浙江省柯桥中学陈怡雯老师以《故都的秋》中文人“悲秋”审美的自我抒写为例进行说课，加深学生审美体验的同时，促使学生形成了新的审美认知，从而提高了学生的审美鉴赏能力。

　　绍兴市柯桥区李莉名师工作室导师、柯桥区高中语文教研员李莉老师基于“教学评”一致的高中语文教学设计，让老师们受益匪浅。深深感受到：“身为教学一线语文老师的我们，应注重锤炼语文功底；要有不断流淌的源头活水，不断地学习，不断地充电，这样才能成为一个不负众望的老师。”

　　“学而知不足，思而得远虑”。阿瓦提的语文老师们认真参与线上培训活动，仔细聆听，专心记录，消化内容，通过知识的沉淀，充实自己、提升自己、完善自己。援疆教师领队、阿瓦提县第八中学（鲁迅高中）校长蒋利峰到场指导，鼓励指导老师潜心教学，用心带教。

　　教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。此次云端教研活动如同一场甘霖，为教师们提供了宝贵的指导和启示。愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，共研共学，抱团成长，打造高效课堂。相信乘着教研的春风，老师们一定能在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好绍阿教育同心的奋进之笔！