三地联动，赋能高质课堂丨2026年基础教育课程教学改革在阿克苏启动

　　9月14日，2026年基础教育课程教学改革实施指导暨浙川新联合教研活动在阿克苏、昌吉、塔城乌苏三地同步启动。活动以“浙川新共研筑高质课堂·山海同聚力促教育发展”为主题，浙江省援疆指挥部协调支持，由教育部课程教材研究所主办，自治区教育科学研究院、浙江省教育厅教研室、四川省教育科学研究院承办，阿克苏地区教育局、昌吉州教育局、塔城地区教育局等单位协办。

　　开幕式现场：三地联动，共启教研新篇

　　活动开幕式在阿克苏地区第一中学举行。教育部课程教材研究所、自治区教育厅、阿克苏地区教育局、浙江省教育厅教研室、自治区教育科学研究院相关负责人，首都师范大学教授等10名专家，浙江、四川教研团队，以及新疆各地州教研负责人、学科教研员、高中骨干教师、兵团高中学科教研员、骨干教师代表参加。

　　开幕式上，浙江省教育厅教研室主任何东涛以“以研促教，以教提质”为题，分享浙江构建“省—市—县—校”四级教研体系、服务教师成长和区域教育高质量发展的经验。自治区教育科学研究院主要领导围绕“凝聚教研合力扎实推进新疆基础教育高质量发展”作交流发言。会后，教育部课程教材研究所组织浙、川、新三地教研机构召开座谈会，围绕教研职能定位、四级教研体系、评价改革、AI赋能教研、教研员培养等议题交流实践经验，共研新时代教研改革路径。

　　联合教研活动：同台展示，共研高质课堂

　　活动期间，联合教研在阿克苏、昌吉、塔城乌苏三地同步展开，覆盖高中10个学科。李晓东、张彬福、吕世虎、陈新忠、叶小兵等学科专家深入各学科会场，与浙川新三地教研骨干通过课标解读、同课异构、课堂诊断等形式，围绕新课程理念转化、课堂教学转型、评价改革、新高考备考等展开研讨。

　　三省教研力量共建互鉴，浙川新三地教研员和名师同台展示，共推出二十余节高质量示范课。这些课堂坚持素养导向，注重“教—学—评一致性”，将“做中学”贯穿始终，通过真实情境引导学生发现问题、解决问题、建构知识、运用知识，并积极探索数智赋能、主题化学习和项目式学习。授课后，执教教师围绕学情研判、目标设定、任务设计、教学评一体化等开展说课；专家结合新疆学情现场评课，提炼示范价值，直面现实问题，提出改进建议，实现理论引领与课堂实践深度融合。

　　和田地区物理教师帕提古丽表示，活动既有国家级专家指点方向，又有浙江名师、自治区教研员现场上课示范，很接地气，也直面新疆的学情和教学短板，很多经验做法回去就能用，收获很大。

　　下一步：深化协作，赋能边疆基础教育

　　接下来，浙川新三地教研机构将在教育部课程教材研究所指导下，系统梳理沉淀示范课、专家讲座、说课评课等系列优质教研资源，持续深化跨省域教研协作，充分发挥平台辐射带动作用，以教研赋能边疆基础教育发展，联动浙江省第十二批援疆教师，共同助力新疆高中教育教学质量整体提升。